kindergarten heute spezial

Wir alle kennen das: Ein Kind fällt uns auf. Immer wieder bleibt unser Blick an ihm hängen und wir versuchen festzumachen, was eigentlich nicht stimmt, worin es uns auffällt, in welcher Hinsicht es sich anders verhält als die anderen. Und wir alle kennen das Unbehagen, das uns befällt, wenn wir die Auffälligkeit nicht richtig einordnen können.

Schätzungsweise bei jedem sechsten bis achten Kind treten Entwicklungsauffälligkeiten auf, deren eigentliche Ursache eine Hirnfunktionsstörung ist. Häufig handelt es sich dabei umWahrnehmungsstörungen, die bereits im Kindergartenalter erkennbar sind.Wenn ErzieherInnen sie rechtzeitig bemerken und einordnen, werden sie gemeinsam mit den Eltern dafür sorgen können, dass das betreffende Kind fachkundige Hilfe bekommt.

Mit diesem Sonderheft gibt Ihnen die Autorin wichtige Hinweise und Beobachtungshilfen an die Hand. Sie sollen Ihnen ein besseres Verständnis dieses komplexen Feldes sowie eine kompetente Einschätzung der Ihnen anvertrauten Kinder ermöglichen.

I. Wie erkennen - wie verstehen?

Wahrnehmungsstörungen als Ursache für Entwicklungsauffälligkeiten

II. Grundlegendes zu Auffälligkeiten in der Wahrnehmungsentwicklung

Was ist Wahrnehmung und was sind Wahrnehmungsstörungen
Die Entwicklung von Wahrnehmungsprozessen
Ursachen von Störungen in der Wahrnehmungsentwicklung
Zur Bedeutung vonWahrnehmung und Wahrnehmungsstörungen
Das neuropsychologische Modell der primärenWahrnehmungsprozesse

III. Zum Einsatz der Beobachtungsbögen

Theoretischer Hintergrund der Beobachtungsbögen
Handhabung der Beobachtungsbögen
Anregungen zum Umgang mit den Ergebnissen

IV. Wahrnehmungsbereiche:

1. Taktil-kinästhetische Wahrnehmung und Motorik
2. Körperbewusstsein und Praxie
3. Entwicklung des kindlichen Spiels
4. Auditive Wahrnehmung und Sprachentwicklung
5. Visuelle Wahrnehmung
6. Aufmerksamkeit und Konzentration

V. Aktivitäten zur Förderung der Wahrnehmung

Beziehungen emotional positiv gestalten
Eigene Lösungswege respektieren statt Lösungen vorgeben
Anregende Umwelten bieten und gerichtete Aufmerksamkeit bewirken