kindergarten heute

Titel kindergarten heute 11-12/2009 Lupe

Ausgabe 11-12/2009

  • Kinder mit Migrationshintergrund
  • Unterschlupf aus Eis und Schnee
  • Musikalisch aktive Kleinstkinder

Inhalt

Fachthema

Pädagogik

Hans-Joachim Roth /

Henrike Terhart

Kinder mit "Migrationshintergrund"

Ein Gespräch mit Prof. Dr. Hans-Joachim Roth und Henrike Terhart über die Herausforderungen für Kitas in der Einwanderungsgesellschaft

Etwa jedes vierte Kindergartenkind hat heute einen Migrationshintergrund, aber dieser ist individuell höchst unterschiedlich: ein Interview, das den Blick weitet und mit Zahlen und Fakten
die Hintergründe erhellt.

Seite 8-11

Das aktuelle Interview

Kinderrechte - warum sie ins Grundgesetz müssen

Ein Gespräch mit Dr. Jörg Maywald

Die UN-Kinderrechtskonvention feiert im November 2009 ihr zwanzigjähriges Bestehen. 'kindergarten heute' befragte Dr. Jörg Maywald, Sprecher der National Coalition für die Umsetzung der UN-Kinderrechtskonvention in Deutschland, über die Bedeutung von eigenen Rechten für Kinder und warum Kinderrechte ins Grundgesetz gehören.

Seite 25-27

Berufsfeld

Pädagogik

Gisela Lück

Naturwissenschaft und Sprache

Jede Menge Sprechanlässe beim Experimentieren

Naturwissenschaftliche Bildung hat mittlerweile ihren festen Platz in Kitas und Kindergärten. Warum Experimentieren auch viel mit Sprachförderung zu tun hat und wie man das nutzen kann, zeigt Gisela Lück in diesem Beitrag.

Seite 18-24

Pädagogik

Sylvia Näger

Neue Medien für Kinder

Empfehlenswerte Bücher

Unter dieser Rubrik stellt Ihnen die Medienpädagogin Sylvia Näger Neuerscheinungen vor.

Seite 34-35

Bildungsarbeit konkret

Martina Nadansky

Eisarchitektur

Experimente mit Wasser, Eis und Schnee

Wenn es draußen klirrend kalt ist, wird Wasser zu einem unerwarteten Baumaterial. Genaues Beobachten und Experimentieren ist gefragt, damit sogar aus Eis ein Unterschlupf auf Zeit entsteht.

Seite 12-15

Ingrid Clausmeyer

Vor, auf, unter, hinter, neben ...

Spiele und Lieder zur Unterstützung des Grammatikerwerbs

Sprache ist ein zentrales Element in der Lebenswelt der Kinder. Wir können sie in ihrer Sprachentwicklung unterstützen, indem wir vielfältige Sprechanlässe schaffen. Mit Liedern und Spielen können Kinder kinderleicht die grammatischen Strukturen und Begrifflichkeiten lernen und diese in den eigenen Sprachgebrauch übertragen. Einige Praxisbeispiele stellen wir Ihnen im folgenden Beitrag vor.

Seite 28-32

Dosser Kinder unter drei

Entwicklung verstehen

Gabriele Haug-Schnabel /

Joachim Bensel

"Wenn ich weg bin - was machst Du dann?"

Diesmal im Blick: Der Übergang in den Kindergarten

Liebe Leserinnen, eine individuelle Eingewöhnung, basierend auf den Ergebnissen der Bindungsforschung, gehört in fast jeder Krippe zum Qualitätsstandard. Doch auch der Abschied aus der Krippe müsste aufmerksam in den pädagogischen Blick genommen werden. Denn nach gemeinsam verbrachten Jahren brauchen die Kinder eine Entwöhnung von der Bezugserzieherin und eine kompetente Übergangsbegleitung.

Seite 40-42

Dossier Kinder unter drei

Entwicklung fördern

Anja Cantzler

Spaß an Klang und Rhythmus

Diesmal im Blick: Kleinstkinder musikalisch fördern

Unter dieser Rubrik finden Sie konkrete, fundierte Informationen zu Fragen, wie Sie den Alltag der Kleinsten entwicklungsgerecht gestalten.

Seite 43-45

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