kindergarten heute

Titel kindergarten heute 1/2011 Lupe

Ausgabe 1/2011

  • Erzählkultur
  • Kinder schlichten Streit
  • Kinder unter drei: Elterngespräche

Inhalt

Fachwissen Pädagogik

Iris Nentwig-Gesemann /

Katharina Nicolai

Erzählkultur (1)

Voraussetzungen und Formen des Erzählens

Wenn es gelingt, den Kindern Zeit, Raum und eine anregende Umgebung zur Verfügung zu stellen, dann kann sich eine Erzählkultur in der Kita etablieren, in der sich die Lust am sprachlichen Ausdruck entfaltet.

Seite 8-16

Praxis

Martina Kolthoff

Kinder schlichten Streit

In spielerischen Szenen haben Kinder Möglichkeiten kennengelernt, mit Konflikten umzugehen und sie konstruktiv zu lösen. Das Streitschlichter-Projekt hat die Kommunikation im Kita-Alltag positiv verändert.


Seite 19-21

Gerhard Friedrich

Technik ist ein eigenständiger Bildungsbereich (2)

Handlungsfeld Bauen und Wohnen

Wissen Sie, was eine Kragsteinbrücke ist und was Auskragung bedeutet? Wissen es möglicherweise die Kinder? Kinder kommen alltäglich mit Konstruktionen und Fragestellungen aus dem Handlungsfeld „Bauen und Wohnen" in Berührung.

Seite 22-26

Muriel Rathje /

Cornelia Scheffler

Sprachspaß

Einfälle für Ihre Spracharbeit mit Kindern: Namen und Vornamen

Sprachspielerei, Reime und Geschichten machen Kindern Lust, Sprache zu entdecken und mit ihr zu spielen. Autorinnen bieten Sprachspaß, den Sie mit Kindern wortreich und erfinderisch ausprobieren können. Mit den Illustrationen wollen wir Ihren Blick auf junge moderne Bilderbuchkünstler lenken.

SPRACHSPASS: Der verstopfte Rüssel

Seite 44-45

Eltern und Sozialraum

Daniela Kobelt Neuhaus

Partnerschaftlich mit Eltern zusammenarbeiten

6. Bild: Väter und ihre Rolle in der Kita

Erziehungs- und Bildungspartnerschaft lebt davon, die jeweiligen Kompetenzen des Gegenübers anzuerkennen und die Fähigkeiten beider Seiten zum Wohle des Kindes miteinander zu verbinden. In mehreren Bildern beschreibt die Autorin, wie die Zusammenarbeit - auf Augenhöhe mit den Eltern - gelingen kann. Sie regt an, die eigene Arbeit kritisch zu reflektieren.

Seite 28-33

Rahmenbedingungen und Politk

Machen Sie den Turnhallencheck

Unter dieser Rubrik erhalten Sie Informationen zu wichtigen Rechts-fragen im Kita-Alltag. Diese mit dem pädagogischen Handeln in Einklang zu bringen, erfordert die bewusste Auseinandersetzung im Team. Hier informiert die Autorin über die juristische Sicht.

Seite 36-37

Dossier Kinder unter drei

Praxis fragt - Experten antworten

Henriette Harms

Wie kann ich mit Eltern ein Entwicklungsgespräch führen, wenn ich einen erhöhten Förderbedarf bei einem Kind in den ersten drei Lebensjahren vermute?

Unter dieser Rubrik beantwortet ein Expertenteam aus der Dozentenschaft der Alice Salomon Hochschule in Berlin - diesmal Sandra Richter - für Sie in jeder Ausgabe ganz konkrete Fragen, wie sie aus der Praxis an uns gestellt werden und überall vorkommen.

Seite 39-41

Bildungsangebote

Monika Klages /

Petra Ahrens /

Stefanie Brunke /

Birgitt Fröhlich /

Monika Krause

Runde Sachen

Junge Kinder malen Knäuel in allen Größen und Variationen, stapeln Ringe zu einem Turm, robben rollenden Gegenständen hinterher oder drehen sich tanzend um die eigene Achse. Kreisförmige Gegenstände sind aus dem Alltag nicht wegzudenken und üben einen besonderen Reiz aus.

Seite 42-43

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