kindergarten heute

Titel kindergarten heute 2/2012 Lupe

Ausgabe 2/2012

  • Die gesunde Kita
  • Im Literacy-Center
  • Kinder unter drei: Eine Lerngeschichte
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Inhalt

Fachwissen Pädagogik

Antje Meißner-Trautwein

Eine gesunde Trias

Ernährung, Bewegung, Entspannung als Bildungsbereiche

Die drei Themen Ernährung, Bewegung und Entspannung werden in den pädagogischen Konzeptionen der Kitas oft getrennt voneinander gesehen. Die Autorin stellt diese Trias als zentrale Aspekte der Gesundheitsförderung dar und betrachtet sie als Bestandteil von Alltagssituationen.

Seite 8-13

Praxis

Evelin Däschlein

"Soll ich eine Rechnung für die Blumen schreiben?"

Im Literacy-Gartencenter

Zentrales Anliegen der Literacy-Center-Methode ist, Sprache, Schrift und Rollenspiel zu verknüpfen. In einem mehrwöchigen Projekt finden Kinder, Fachkräfte und Eltern sich zum Thema ‚Gärtnerei‘ zusammen. Ein Erfahrungsbericht.

Seite 18-22

Monika Schaarschmidt

Streichholzschateln

Alltagsmaterial in der Lernwerktstatt


Seite 24

Alexandra Fritz

Von der Lerngeschichte zum Projekt

Ein Erfahrungsbericht

Ein Team macht sich auf den Weg, mit dem Neuseeländer Modell der Bildungs- und Lerngeschichten. Es beobachtet die Interessen der Kinder, dokumentiert ihre Lernprozesse und entwickelt sie weiter. Einblicke in die Umsetzung der Theorie in die Praxis, die zur Nachahmung anregen.

Seite 32-36

Muriel Rathje /

Barbara Galaktionow

Sprachspaß

In der Nacht

Sprachspielerei, Reime und Geschichten machen Kindern Lust, Sprache zu entdecken und mit ihr zu spielen. Die Autorinnen bieten Sprachspaß, den Sie mit Kindern wortreich und erfinderisch ausprobieren können. Mit den Illustrationen wollen wir Ihren Blick auf junge moderne Bilderbuchkünstler lenken.

SPRACHSPASS: "Josefine schaut hinaus" von Maria Linschinger, Illustration: Martina Badstuber

Seite 44-45

Eltern und Sozialraum

Angelika Pfeiffer

Praxisbeispiel: Das Ludwigsburger Programm KiFa - Kinder- und Familienbildung

Vernestzung stärkt alle (3)

In dieser Reihe stellen wir Ihnen Einrichtungen vor, die beispielhaft von ihrer Netzwerkarbeit berichten. Dabei geht es um Einblicke in den Verlauf und Prozess sowie um die Erfahrungen mit den jeweiligen Kooperationspartnern.

Seite 26-29

Berufliche und fachliche Qualifizierung

Alexander Großer

'Literacy-Centers'

Kinder erfahren Schrift und Sprache im Rollenspiel

In fast allen Lebensbereichen treffen Kinder auf Schrift und Menschen, die damit umgehen. Ein Literacy-Center in der Kita greift dies durch thematische Rollenspielbereiche auf und unterstützt Kinder in ihrer natürlichen Lese- und Schreibentwicklung.

Seite 14-16

Rahmenbedingungen und Politik

Einsicht in die Personalakte

Ihre Rechte auf einen Blick

Unter dieser Rubrik erhalten Sie Informationen zu wichtigen Rechtsfragen im Kita-Alltag. Diese mit dem pädagogischen Handeln in Einklang zu bringen, erfordert die bewusste Auseinandersetzung im Team. Hier informiert die Autorin über die juristische Sicht.

Seite 38-39

Dossier Kinder unter drei

Johanna Rohwerder

Lerngeschichten

Malte will einen Regenwurm finden

Lerngeschichten sind Geschichten, die über das Lernen des Kindes erzählen. Sie werden individuell für jedes Kind auf der Grundlage von Beobachtungen und deren Auswertungen geschrieben. Sie sind Basis und Ausblick für die pädagogische Arbeit und zeigen auch, was wir als Erwachsene dabei lernen können.

Seite 40-41

Anneke Sander

Briefe an Frau Wolke

Mit gelbem Schnupfen nicht in die Krippe?

Fiktive - nie abgesandte - „Briefe an Frau Wolke“, die Bezugserzieherin eines Kleinstkindes, laden Sie zu einem Blick in die Alltagswelt und Wahrnehmung von Müttern oder Vätern ein. Ein hilfreicher Perspektivwechsel für ähnliche Situationen in Ihrer Einrichtung.

Seite 42

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