kindergarten heute

Titel kindergarten heute 6-7/2012 Lupe

Ausgabe 6-7/2012

  • Bedeutende Pädagogen - Friedrich Fröbel
  • Aggressives Verhalten verstehen
  • Kinder unter drei: Lernerfahrungen mit allen Sinnen
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Inhalt

Fachwissen Pädagogik

Manfred Berger

Friedrich Fröbel

Grundgedanken bedeutender Pädagogen und ihre Aktualität für die Bildungsarbeit heute (1)

Als einer der Ersten hat Friedrich Fröbel die besondere Bedeutung des Spiels für die kindliche Entwicklung hervorgehoben. Er schuf ein umfassendes theoretisches Erziehungskonzept, das insbesondere die Pädagogik der frühen Kindheit bis auf den heutigen Tag prägt.

Seite 8-13

Praxis

Katja Knössel

Schriftzeichen

Kinder erforschen die Entwicklung der Schrift

In einem Projekt beschäftigen sich Kinder damit, wie Schrift entstanden ist und welche Schreibgeräte und -materialien es gibt. Fasziniert von dem Thema probieren sie das Schreiben in unterschiedlichen Schriften und mit verschiedensten Hilfsmitteln aus.

Seite 14-19

Monika Schaarschmidt

Magnete

Alltagsmaterial in der Lernwerkstatt


Seite 26

Cornelia Scheffler

Sprachspaß

Rund um Wasser

In unserer Reihe Sprachspaß stellen die Autorinnen Themen aus dem Alltag der Kinder vor, die Gesprächsanlässe schaffen, und Anregungen, die Sie mit Kindern wortreich und erfinderisch ausprobieren können. Mit den Illustrationen wollen wir Ihren Blick auf innovative Bilderbuchkünstler lenken.

SPRACHSPASS: "Dominik und Jan überqueren den Ozean" von Georg K. Berres, Illustrationen: Tom Eigenhufe

Seite 44-45

Beruf und fachliche Qualifizierung

Sigrid Ebert

Veranstaltungsbericht

Vorstellung der Ergebnisse der NUBBEK-Studie

Diese Rubrik informiert Sie kurzgefasst über interessante und wichtige Ereignisse und Veranstaltungen.

Seite 20

Lisa verhält sich aggresiv

Auffälliges Verhalten bei Kindern verstehen und lösungsorientiert beantworten (1)

Auffälliges Verhalten von Kindern frühzeitig zu erkennen ist eine wichtige Aufgabe pädagogischer Fachkräfte. Wird störendes Verhalten im systemischen Sinn als „verstörte“ Reaktion auf eine - mitunter überfordernde - Umwelt gesehen, so ermöglicht dies oft einen neuen Blick auf das Kind und seine Bedürfnisse.

Seite 22-25

Annette Engler /

Ulrike Beier

Dokumentationskoffer und 'Ich-Buch'

Portfolioarbeit mit Kindern unter drei

Kinder unter drei zu beobachten und ihre Entwicklungsprozesse zu dokumentieren, bedarf einer altersentsprechenden Herangehensweise. Ein Bericht aus der Praxis stellt zwei Methoden vor und beschreibt die Erfahrungen damit.


Seite 32-35

Rahmenbedingungen und Politik

Kindeswohlgefährdung einschätzen

Neue Instrumente für Kindertageseinrichtungen

Die Einschätzung, ob das Wohl eines Kindes gefährdet ist oder nicht, gehört zu den schwierigsten Entscheidungen, die in einer Kindertageseinrichtung zu treffen sind. Zwei Forschergruppen haben unabhängig voneinander Instrumente entwickelt, die Erzieherinnen bei der Einschätzung einer möglichen Kindeswohlgefährdung unterstützen können.

Seite 28-31

Dossier Kinder unter drei

Anneke Sander

Briefe an Frau Wolke

Wie gestalten Sie Abholsituationen in der Krippe?

Fiktive „Briefe an Frau Wolke", die Bezugserzieherin eines Kleinstkindes, laden Sie zu einem Blick in die Alltagswelt und Wahrnehmung von Müttern und Vätern ein. Ein hilfreicher Perspektivwechsel für ähnliche Situationen in Ihrer Einrichtung - von Anneke Sander.

Seite 40

Petra Römling-Irek

Bildungsangebote

Die Welt von Kopf bis Fuß begreifen

In einem mehrwöchigen Projekt haben Kinder mit unterschiedlichen Materialien vielfältige Sinneserfahrungen gemacht und dabei viel über sich und ihre Umwelt gelernt.

Seite 41-43

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