kindergarten heute

Titel kindergarten heute 8/2012 Lupe

Ausgabe 8/2012

  • Bewegungsverhalten von Jungen und Mädchen
  • Kinder beschäftigen sich mit Spielen von früher
  • Kinder unter drei: Julius will alles über Uhren wissen
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Inhalt

Fachwissen Pädagogik

Renate Zimmer /

Ina Hunger

Jungen dürfen wild sein – Mädchen auch?

Einflüsse auf geschlechtsspezifisches Bewegungsverhalten

In einer wissenschaftlichen Studie wurden Familien mit Kindern im Kindergartenalter sowie Erzieherinnen in Bezug auf das Bewegungsverhalten von Mädchen und Jungen befragt und beobachtet. Die Ergebnisse verdeutlichen die Notwendigkeit einer bewussten geschlechtersensiblen Bewegungserziehung.

Seite 8-12

Burkhard Gauly

Elfriede Hengstenberg

Grundgedanken bedeutender Pädagogen und ihre Aktualität für die Bildungsarbeit heute (2)

Das Leben und die Haltung von Elfriede Hengstenberg geben Anregungen, wie praktische Entwicklungsarbeit für Kinder konzeptioniert werden kann. Bekannt sind ihre Bewegungsmaterialien, weniger bekannt ihr Menschenbild und die Verwurzelung in der Reformpädagogik. Für die Arbeit in Kindertagesstätten sind ihre Ideen ebenso motivierend wie praxisnah.

Seite 14-19

Praxis

Katja Knössel

Kullernde Kugeln und schaukelnde Pferde

Kinder beschäftigen sich mit Spielen von früher

Das Lieblingsspiel der Eltern und Großeltern animierte Kinder dazu, Spielsachen zu sammeln, nachzubauen und auszuprobieren. Sie näherten sich der Kindheit ihrer Eltern und erfuhren in Gesprächen Erstaunliches über vergangene Zeiten.

Seite 22-26

Monika Schaarschmidt

Kastanien

Alltagsmaterial in der Lernwerkstatt


Seite 36

Renate Stippler

Sprachspaß

Stimm- und Sprachförderung

Die meisten Menschen sind sich nicht bewusst, wie viele Informationen ihre Stimme über Alter, Geschlecht, Herkunft, Kultur und Emotionen vermittelt. Sie ist so einmalig und individuell wie ein Fingerabdruck. In dieser Ausgabe des ‚Sprachspaß‘ stellt die Autorin Übungen und Spiele vor, die spielerisch die Stimme und das Sprechen der Kinder fördern.

Seite 44-45

Beruf und fachliche Qualifizierung

Peter und Irina haben Angst

Auffälliges Verhalten bei Kindern verstehen und lösungsorientiert beantworten (2)

Auffälliges Verhalten von Kindern frühzeitig zu erkennen, ist eine wichtige Aufgabe pädagogischer Fachkräfte. Wird störendes Verhalten im systemischen Sinn als „verstörte“ Reaktion auf eine - mitunter überfordernde - Umwelt gesehen, so ermöglicht dies oft einen neuen Blick auf das Kind und seine Bedürfnisse.

Seite 30-33

Marita Magnucki

Veranstaltungsbericht

Jubiläumskongress 100 Jahre KTK-Bundesverband

Diese Rubrik informiert Sie kurzgefasst über interessante und wichtige Ereignisse und Veranstaltungen.

Seite 37

Rahmenbedingungen und Politik

Der Schlüssel ist weg ¿ wer haftet?

Unter dieser Rubrik erhalten Sie Informationen zu wichtigen Rechtsfragen im Kita-Alltag. Diese mit dem pädagogischen Handeln in Einklang zu bringen, erfordert die bewusste Auseinandersetzung im Team. Hier informiert die Autorin über die juristische Sicht.

Seite 38-39

Dossier Kinder unter drei

Briefe an Frau Wolke

Frau Wolke antwortet

Mit den Briefen an Frau Wolke laden wir Fachkräfte zu einem Perspektivwechsel und einem Blick in den Alltag von Eltern mit ihren Kindern ein. Nach unserem Aufruf in der Aprilausgabe erreichte uns folgender Brief von Cornelia Frank, Erzieherin im Kindergarten St. Theresia in Schwäbisch Gmünd.

Seite 40-41

Lerngeschichten

Julius will alles über Uhren wissen

Lerngeschichten sind Geschichten, die vom Lernen des Kindes erzählen. Sie werden individuell für jedes Kind auf der Grundlage von Beobachtungen und deren Auswertungen geschrieben. Sie sind Basis und Ausblick für die pädagogische Arbeit und zeigen auch, was wir als Erwachsene dabei lernen können.

Seite 42-43

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