kindergarten heute

Titel kindergarten heute 9/2012 Lupe

Ausgabe 9/2012

  • Experten kommentieren die NUBBEK-Studie
  • Vor Ort statt Transport - ein Ernährungsprojekt
  • Kinder unter drei: Paolos erste Schritte
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Inhalt

Fachwissen Pädagogik

Wie steht es um die pädagogische Qualität in deutschen Kindertagesstätten?

Experten kommentieren die ersten Ergebnisse der NUBBEK-Studie

‚kindergarten heute‘ hat sechs Fachleute gebeten, zu den Ergebnissen der NUBBEKStudie Stellung zu nehmen, Konsequenzen zu benennen sowie Chancen und Entwicklungsimpulse aufzuzeigen.


Seite 8-12

Manfred Berger

Margarete Schörl

Grundgedanken bedeutender Pädagogen und ihre Aktualität für die Bildungsarbeit heute (3)

Die Ordensfrau Margarete Schörl entwickelte aus genauen Beobachtungen eine Pädagogik, die vom Kind ausgeht. Ein Kerngedanke ist das Raumteilverfahren, das Platz bietet für freies selbsttätiges Spiel in einem gestalteten und veränderbaren Raum, der den Bedürfnissen der Kinder dient.

Seite 34-39

Praxis

Sonja Kunz

In der Hutwerkstatt

An einem heißen Sommertag tut etwas Schatten gut. Weil die Kinder sich bewegen wollen, ist ein Hut die Lösung. Beim kreativen Gestalten ihrer Kopfbedeckungen kommt die Individualität jedes Kindes zum Ausdruck.

Seite 14-15

Katja Rödiger

Wo kommen die Bananen her?

Ein Projekt zum Thema Ernährung

Bis Bananen in den Supermarkt kommen, haben sie einen langen Transportweg hinter sich. Das macht die Kinder in der Kita ‚Alte Schulstraße‘ nachdenklich. Sie beschäftigen sich mit regionalen Obst- und Gemüsesorten und wägen kritisch ab, was in Zukunft in ihren Einkaufskorb kommt.

Seite 22-25

Cornelia Scheffler /

Barbara Galaktionow

Sprachspaß

Tischkultur

In unserer Reihe Sprachspaß stellen die Autorinnen Themen aus dem Alltag der Kinder vor, die Gesprächsanlässe schaffen, und Anregungen, die Sie mit Kindern wortreich und erfinderisch ausprobieren können. Mit den Illustrationen wollen wir Ihren Blick auf innovative Bilderbuchkünstler lenken.

SPRACHSPASS: "Super-Max" von Sabine Stehr, Illustrationen: Frank Schmolke

Seite 44

Beruf und fachliche Qualifizierung

Toni Mayr

Sprachliche Bildungsangebote sichten und optimieren

Der neue Einschätzbogen LiSKit

Was macht gute Bildungsarbeit im Bereich Sprache und Literacy aus? Der Einschätzbogen ‚Literacy und Sprache in Kindertageseinrichtungen‘ nimmt die sprachliche Bildung in den Blick.


Seite 16-20

Claudia Raabe

Was Kindern an SpongeBob und Kim Possible gefällt

Medienheldinnen und -helden in der pädagogischen Arbeit

Die Lieblingsfiguren der Kinder bieten spielerische Möglichkeiten, um mit ihnen über ihre Themen und ihre Weltsicht ins Gespräch zu kommen. Grundlegend dafür ist eine pädagogische Haltung, die Medien als Teil der Lebenswelt von Kindern akzeptiert und sie im kompetenten Umgang damit unterstützt.

Seite 28-32

Dossier Kinder unter drei

Briefe an Frau Wolke

Beobachten Sie, dass mein Kind sich in der Gruppe durchsetzen kann?

Fiktive „Briefe an Frau Wolke“, die Bezugserzieherin eines Kleinstkindes, laden Sie zu einem Blick in die Alltagswelt und Wahrnehmung von Müttern und Vätern ein. Ein hilfreicher Perspektivwechsel für ähnliche Situationen in Ihrer Einrichtung - von Anneke Sander.

Seite 40-41

Heike Dannheim-Bentz

Lerngeschichten

Paolos erste Schritte

Lerngeschichten sind Geschichten, die vom Lernen des Kindes erzählen. Sie werden individuell für jedes Kind auf der Grundlage von Beobachtungen und deren Auswertungen geschrieben. Sie sind Basis und Ausblick für die pädagogische Arbeit und zeigen auch, was wir als Erwachsene dabei lernen können.

Seite 42-43

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